Мы все привыкли к тому, что с самого детства, в школе, нас приучают к мысли о том, что значительных результатов можно добиться, только затратив значительное количество времени. Десять лет на русский язык, столько же на математику, лет семь на физику, а на иностранный язык – от пяти до десяти лет. Звучит как приговор. Да и то, никто не обещает, что по прошествии этого времени вы можете свободно общаться на английском. «Может быть» – если у вас есть способности или родители заканчивали иняз. В остальных случаях – как повезет. Но… действительно ли это так?

Вероятно, это прозвучит несколько обобщенно, но все зависит от того, как этот самый иностранный язык изучать. То есть – от методики. Однако, как ни подходить к этому вопросу, десять лет в английском просто делать нечего. Достаточно вспомнить о том, как мы учили родной язык. Дети начинают говорить в возрасте года или двух, и к пяти обычно могут очень даже неплохо общаться. Речь не идет о том, чтобы писать трактаты по философии или исследования в сфере психологии. Однако общаться так, чтобы их понимали другие и они понимали окружающих, дети в возрасте пяти лет вполне способны. И таким образом мы приходим к выводу, что четырех лет для овладения языком «с нуля» (и здесь речь идет именно о «с нуля» – то есть не обладая способностью разговаривать вообще) вполне достаточно.